Есть даже социологическая теория поколений, разработанная в 1991 году в США писателем Уильямом Штраусом и популяризатором науки Нилом Хау. Она интересна не только историкам, но и социологам и маркетологам. Последние хотят знать, как будут меняться предпочтения и привычки покупателей, какие товары и услуги и в какой упаковке будут востребованы.
Согласно теории американских социологов, первые поколения - это «бумеры», люди, родившиеся в период с 1943 по 1963 год. Их сменило поколение Икс (1965-1980), потом поколение Игрек или «миллениалы» (1981-1996), потом поколение Зет или «зумеры» (1997-2010), и, наконец, Альфа.
Интересен тот факт, что дистанция между поколениями все время сокращается: если бумеры рождались на протяжении 20 лет, то зуммеры продержались всего 13.
И вот прямо сейчас на свет появляются представители нового поколения - Дабл Ю.
Правда, пока социологи не выработали единого термина, как называть нынешних младенцев. Дабл Ю (W) – это один из вариантов, который в переводе означает «двойной ты». Еще их называют «Бета-детки» - ведь эта буква идет после Альфа в алфавите. Есть и третий – «малыши пандемии», потому что эти дети родились в эпоху ковида с его ограничениями и странностями коммуникации.
Первые Дабл Ю родились сразу после пандемии – в их свидетельствах о рождении стоят 2020 и 2021 годы. Они кардинально отличаются от всех предыдущих поколений: это первые люди, для которых не существует грань между реальным и виртуальным мирами. Нам трудно представить, как это возможно, но ведь и первые шаги в сторону виртуализации мира давались большинству непросто. И вначале мы тоже не могли понять, как это – заказывать продукты через айфон, переводить деньги онлайн, читать книги на планшете. Однако, привыкли.
Уже сегодня дети играют в сетевые игры, а не в вышибалы или классики. Им гораздо интереснее цифровые товары и блага, чем привычные поощрения и подарки. И мотивировать их на выполнение каких-либо действий намного легче, используя компьютерную терминологию.
Дабл Ю еще больше приблизят нас к цифровому миру. Мало того, для этих людей сверхценностью будет возможность жить в двух мирах и проживать совершенно разные жизни. Но им еще нужно будет научиться переключаться между мирами, не запутаться в них. Разница между мирами для них такая же, как для нас между бумажной книгой и цифровой. При этом в реальной жизни они больше всего будут ценить возможность выбирать анонимность и сохранять личное пространство.
Ученые считают, что самым большим удовольствием для Дабл Ю будет возможность обладать и приобретать цифровые активы, путешествовать в игре или в метавселенной. Прокачанный аватар для них ценнее, чем физический облик, потому что он соприкасается с огромным числом других аватаров. Он виден и заметен, именно ему будут ставить лайки, и по нему будут судить о привлекательности и социальном капитале. Смартфоны и планшеты они будут воспринимать как часть тела. Свои первые карманные деньги скорее всего потратят не на сладости и игрушки, а на нематериальные радости - например, на прокачку своего цифрового аватара.
Взаимодействие с искусственным интеллектом Дабл Ю примут с легкостью, без тревог и опасений. И расширят взаимодействие с ним.
Звучит угрожающе… Но не так уж невероятно. А психологи уже дают свои рекомендации родителям детей нового поколения.
Самое главное:
- Тренируйте у ребенка внимательность и способность решать одну задачу в один момент времени.
- Играйте с ними в настольные и подвижные игры, чтобы отвлечь внимание от виртуального мира.
- Следите за режимом дня.
- Контролируйте экранное время. Ребенок, который чаще смотрит в планшет, чем общается с родителями, поздно начинает говорить. Одна из причин – в мультиках не прорисована артикуляция, а видеть, как произносятся слова, для малыша очень важно.
- Развивайте эмоциональный интеллект и гибкие навыки. Коммуникация, критическое и креативное мышление, эмпатия, уважение, ответственность – все это поможет детям будущего найти место в мире, где многие рутинные задачи выполняет искусственный интеллект.
- Следите за тем, что происходит в мире, старайтесь не отстать, чтобы не потерять контакт с детьми.
